Remerciements pour l’APEL et L’OGEC

 

   SourireNous vous remercions d’avoir installé le panier de basket ainsi que d’avoir dessiné la marelle. Cela nous plait beaucoup et on s’amuse beaucoup avec. Mille mercis, grâce à vous nous avons de nouveaux jeux. Nous vous remercions d’avoir pris un moment sur votre emploi du temps.

 Les classes de CE-CM

La visite de l’église

Le prêtre a expliqué :

 

- Ce qu'est une église (bâtiment) et l'Eglise (assemblée des fidèles)

- Ce que l'on vient faire dans une église (prier, chanter, baptême, mariage, enterrement...)

- Les différents temps de l'église :

  • Les deux grandes fêtes Noël et Pâques
  • avant, pendant, après

- Les couleurs de l'étole du prêtre 

  • Le violet à l'Avent et au Carême, 
  • Le blanc aux temps de Noël et Pâques, 
  • Le rouge est réservé au dimanche de la Passion et au vendredi saint et pour la Pentecôte
  •  Le vert pour le temps ordinaire.

 

Visite de l'église

"On est allé à l'église de Montélier vendredi 7 octobre 2016.

On a vu le Père Mathias. Il s'est habillé en blanc avec une écharpe verte.

On a vu là où on est tout petit pour se faire baptiser.

On est allé voir l'Autel, c'est une table pour prier.

On a vu Jésus sur la croix."

 la classe des GS CP

De retour du voyage en Angleterre

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La classe des C.M des Primevère est partie avec la classe de C.M. de Saint-Jean-en-Royans à Londres. Nous sommes partis le dimanche 29 mai et nous sommes revenus  le vendredi 3 juin. C’était génial et très beau.

 

Nous avons visité plein de monuments et de musées. Nous avons pris le car de Valence pour aller jusqu’ à Dunkerque, pour ensuite prendre le ferry jusqu’à Douvres. Nous sommes ensuite repartis en car jusqu’à Londres.

Arrivé le lundi 30 mai à 7h du matin. Nous avons vu Big Ben , l’œil de Londres (eye of London), Tower Bridge, Tower of London… Nous avons traversé la City (le quartier d’affaire), visité le quartier chinois et le palais des M and Ms.

 

Nous avons aussi visité le National Gallery (tableaux), le British Museum (Histoire), Madame Tussauds (stars en cire, manège, cinéma 4D) et le musée d’Histoire naturelle. Nous avons mangé le midi dans plusieurs parcs : Green parc, St James parc, Hyde parc…

 

La nuit, nous dormions dans un centre qui  s’appelle Teikyo school. Pour le retour, nous avons vu les monuments illuminés en pleine nuit. Puis nous avons fait la route en sens inverse. Nous remercions nos accompagnatrices Elisabeth et Geneviève. Malheureusement ce voyage est terminé, mais il restera dans nos mémoires toute notre vie !

La classe de C.M. des Primevères

Un après-midi tout en couleur !

 

Le vendredi 18 mars, dans le cadre d’un travail sur la Préhistoire et la grotte Chauvet, la classe de ce1-ce2 est allée voir un artiste dans son atelier « la marchande de couleurs » à Montélier.

Nous avons d’abord été accueillis par Bambou, le chien du magasin.

Ensuite, le peintre, Jean-Claude nous a expliqué comment il travaillait : il nous a montré ses nombreux tableaux, ainsi que son matériel de peinture.

A l’aide d’une « poupée » (pigments d’ocre dans un torchon fermé), il a recouvert de couleur marron un dessin représentant des ours à l’époque préhistorique. A notre tour, nous avons repassé sur le contour des animaux à l’aide d’un pinceau fin.

On a aussi visité la grande et belle boutique et nous avons été impressionnés par le grand nombre de pinceaux !

Enfin, Jean-Claude nous a expliqué qu’il fabriquait lui-même ses pastels et que toutes ses poudres étaient naturelles et « bio ».

Nous avons passé un très bon moment et nous vous conseillons de venir dans cette boutique où Jean-Claude et Anne-Marie, sa femme, vous accueilleront très chaleureusement.

 

La classe des ce1-ce2 de l’école de Primevères

 

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Jardiniers en herbe - Troisième rencontre

 

Jeudi 4 février, quatre élèves de CE sont venus monter, dans notre classe, le composteur. Ils ont lu et utilisé la notice de montage pour construire le composteur.

Vendredi 5 février, nous avons invité les élèves de CE pour une troisième rencontre autour du projet « jardinage-fabrication du compost ».

Tout d’abord, nous avons préparé en classe un panneau, avec la recette du compost. Deux élèves de CE2 sont venus écrire sur nos panneaux la recette et nous avons collé des photos.

Puis, nous avons retrouvé les CE en salle de motricité et nous avons présenté notre panneau et donné le nom des ingrédients pour le compost.

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